A projekt egyszerre szolgálja a fiatalok digitális készségfejlesztését, valamint a médiafogyasztáshoz kapcsolódó kritikai gondolkodás erősödését is. Kerekasztal-beszélgetések, médiaelméleti csoportos témafeldolgozások, terepmunkák, önkéntes tevékenységek, műsorszerkesztési feladatok adták a kétszer egyhetes ifjúsági csere vázát.
Nem csupán a fiatalok kritikus médiafogyasztását és médiaműveltségének növelését segítették a projekt elemei, de a véleménynyilvánítás és érdekképviselet, mint aktív állampolgári attitűd is erősödtek a különböző programelemek kapcsán. Az egy hét alatt kerekasztal-beszélgetésen vettek részt nyíregyházi médiabeli szakemberekkel és ifjúsági vezetőkkel, ahol mind az írott sajtó, mind az online közlés és természetesen a rádió világáról is folyt a diskurzus.
Ezen kívül előadásokat hallhattak az európai és magyarországi médiumok sajátosságairól, szó esett a médiamanipuláció és a médiaerőszak fogalmáról, a hét történéseit pedig mindenki újraélhette egy kollázs vagy poszter elkészítése közben. A non-formális tanulás eszközei szintén főszerepet játszottak a héten, hisz a különböző készség-, képességfejlesztés vagy a csoport összetartozás érzésének elemeit ezek segítségével érték el. A gyakorlati készségek elsajátítása után a fiatalok a rádióban hallatták hangjukat, ahol interjúkat, csoportos beszélgetéseket készítettek és írott sajtóanyagot is hoztak létre. A szabadidő hasznos eltöltése ezúttal egy táncház formájában valósult meg, de megismerkedtek egymás kultúrájával a nemzetközi esteken, és Nyíregyháza egyik büszkeségébe is ellátogattak, mégpedig az állatkertbe.
A projekt azonban nem ért még itt végett, a következő állomás áprilisban Erdély, ahol a fiatalok tovább fejleszthetik médiaismereti tudásukat és még inkább elmerülhetnek a média világában, ami még jobban elősegíti majd számukra, hogy tudatos médiafogyasztókká váljanak ők is, általuk pedig szűkebb és tágabb környezetük egyaránt.
Veres Alexandra 10.b osztályos tanulója mesélte el élményeit.
Rónai Krisztián írása
